为深入开展党史学习教育，提升课堂思政水平，4月29日下午，卫生管理学院、精神卫生学院联合举办了课堂思政座谈交流会。座谈会邀请了马克思主义学院张翮副院长作指导。卫生管理学院和精神卫生学院班子成员和各教研室教师参加了会议。

座谈会上，来自基础心理学教研室和卫生管理学教研室的储月、潘玮两位青年教师分别以《社会医学的研究方法》《全球化与管理》为题作了精彩展示，清晰的教学思路、恰当的教学方法、准确的思政切入点和得当的讲解深度深受在座教师一致好评。

研讨会上，与会教师发言积极、讨论热烈、互动深入。

陈兴智书记就两位青年教师展示内容中选择的思政融入点给予积极的肯定。并希望青年教师在思政课堂设计中把握四点：一是做到融入自然；二是找准专业契合度；三是融入要有深度，突出效果；四是要围绕立德树人这一根本任务。精神卫生学院张静院长强调课程思政要做到对学生的价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”。马克思主义学院张翮副院长系统介绍了推行课程思政的背景和现状，他说：教书育人是每一位老师应尽义务，培养医学人才要加强医德医风教育，可以结合和谐医患关系的构建，引导医学生关注生命安全、关注人类健康，并建议青年教师在思政教学中以教育行政部门文件为指导，打开思路，找准切入点，深入讲解，提升效果。张浩副书记指出：落实“教书育人”，除了融入课程思政，还体现在每个人的一言一行中，需要多思考，帮助学生坚定信仰，树立正确的是非观、道德观。精神卫生学院马嬿书记说：课程思政的恰当融入，在落实三全育人、实现立德树人方面可以发挥潜移默化的作用。

此次座谈会，既是一次课堂思政座谈交流会，也是一次深化党史学习教育的实践活动，把课程思政学习与专业理论学习相结合，丰富了党史学习教育的形式和内容，为提升教师在立德树人方面作用的发挥进行了深入的探讨。